小学校3年生のわが子。
あだ名は「フェアリー」です。
そう、妖精のようにそっとそこにいます。
妖精のように、自然の中に馴染んでしまいます。
3年生の平均的な体格からは大きく下回り、
細身で背もそんなに大きくありません。
小児科の先生に心配されることもあります。
でも、だから今も毎日抱っこができます。
朝のフェアリーは「抱っこ」「おんぶ」と言って、下の階へ降ります。
夜のフェアリーは歯を磨く気がしないので、ペンギン歩きをして洗面所に連れて行きます。
(ペンギン歩きとは…向かい合って抱きつかせて、足を親の足に乗せて一緒にペトペト歩きます)
あだ名はフェアリーだけど、実態はコアラ並の抱っこ率。
細身の体でいてくれることを感謝する、私の腰と膝です。
そしてこれができるのも、あとどのくらいか…と思ってしまいます。
娘は、抱っこされていつものサルのぬいぐるみ、その名も「さる」(そのまんま)の匂いをクンクンしながらの、ひと時。

抱っこしていると幸せホルモンが出ると言いますが、あれは本当ですね。
仕事から帰って、子どもたち(これまた小学生)にエネルギーを吸われた私はカラカラ。
そこで娘を抱っこすると、またエネルギーの源泉が湧いてくるのです。
私の今年のめあて、「余白を作る」。
今がいちばん小さなこの子を抱っこすることにこそ、その時の私の、余白の幅が表されるのかもしれません。
抱っこすることで、あるいは抱っこの回数や頻度を気にかけてみることで、
今の私の余白を知ることができるかも。
そして抱っこされながら舞ってくる妖精の粉で、お母さんを明日も羽ばたかせてくれるフェアリーです。
































優さん
同い年の娘の抱っこをずっと前に卒業してしまった私。
今でも抱っこができる関係性が素敵!と感じ、じっくり記事を読みました。
余白を作るって大切、私の今年の目標にもしたいです。
抱っこはできなくなってしまったけれど、違う形で娘との関係性を育みたいです^^
薫子さん、コメントありがとうございます!
それが少し前までは「抱っこ無理だよ~」という気持ちでいっぱいでした(笑)
でもふと、いつまでかなぁこの抱っこ。と思ったら、できるだけ抱っこしようと切り替わりました。損得勘定のような^^;
抱き上げられなくても、ひざにいたり、寄りかかられる日々は続きそうですよね^^
吉村さんの「フェアリー」ちゃんへの表現に癒されました~!
抱っこを通して子どもたちの温かさに癒される母の特権を一緒にかみしめます。
上野さん、ありがとうございます^^そう言っていただけてうれしいです。
毎日大変だけど、抱っこは特権ですね(*^^*)